160 pp. with 286 illustrations, including 93 in color. Additional text by Harald Ludwig, Peter Hahn, Ingeborg Waldschmidt. The Italian doctor and educationalist Maria Montessori respected young children's will to be independent and nurtured their desire and ability to look after themselves and learn in a spirit of self-motivation and self-determination. Various aspects of Montessori's holistic approach to education are illustrated here by representative examples of Children's Houses dating from before and just after World War II, showing their architecture, furniture and teaching materials. Historical photographs of everyday life in Montessori schools and Children's Houses of children working with the teaching materials are published here for the first time in the context of Maria Montessori's educational principles. Examples of contemporary architecture of Gunter Behnisch and Herman Hertzberger testify to the high aesthetic standards and child-centred approach of Montessori education and at the same time illustrate how this philosophy of education is practiced today.

Montessori. Teaching Materials, Furniture and Architecture, 1913-1935.

Thomas Müller

Romana Schneider

Wittenborn Art Books

Weak Interactions: Invited Papers presented at the second international Summer School for Theoretical Physics University of Karlsruhe (July 14 – August 1, 1969) (Springer Tracts in Modern Physics)

Gerhard Höhler

Atsushi Fujimori

Johann Kuhn

Frank Steiner

William C Stwalley

Joachim E. Trümper

Peter Wolfle

Ulrike Woggon

Springer

Vorwort In den Jahren 1979 und 1980 lebten wir in Q'ero, einer indianischen Gemeinde in den peruanischen Anden. Ihre Bewohner, aus- nahmslos Quechuaindianer, erzählten uns in dieser Zeit des Zusammenlebens ihre Mythen und Märchen, Fabeln und Ge- schichten und bemühten Sich im Verlauf der vielen Gespräche aufrichtig darum, uns ihre Welt zu erklären und verständlich zu machen. Wir hatten ihnen unser Vorhaben beschrieben: Wir wollten »unserem Volk« zeigen, wie sie leben, vermitteln, wie sie denken. Sie stimmten gerne zu, daß alles, was sie erzählten, auf Tonband aufgenom- men und viele Situationen fotografisch fest- gehalten wurden. Mit diesem Buch nun möchten wir unser Versprechen einlösen und versuchen, so genau wie möglich wiederzugeben, was uns die Q'ero mitzuteilen hatten. Natürlich mußten wir eine Auswahl treffen und die Geschichten in eine Reihenfolge zwingen, die sie aus Sich heraus nicht haben. Doch hoffen wir, daß es uns gelungen ist, dies auf dem Hintergrund des Verständnisses, das wir durch das Zusammenleben mit den Q'ero von ihrem Denken und ihrer Welt bekommen haben, in ihrem Sinne zu tun. Viele Beobachtungen und Erkenntnisse aus den Gesprächen Sind in die Einleitung eingeflossen, mit der wir dem Leser den Hintergrund zu den Geschichten liefern und zum besseren Verstehen beitragen möchten. Die Fotografie ist in diesem Buch einerseits Ausdruck unseres Erlebens und Lernens, also unserer subjektiven Erfahrung, und immer auf den Menschen bezogen, der im Mittelpunkt unseres Interesses steht. An- dererseits veranschaulicht sie den Bezug der Textinhalte zum realen Leben der Er- zähler. Häufig zeigen wir ein Porträt des Er- zählers in Verbindung mit der von ihm er- zählten Geschichte, denn auch ein Gesicht sagt etwas aus über die Person, deren Erfah-

Kinder der Mitte. Die Q ero-Indianer

See the best price to sell, buy, or rent books by Thomas Müller. BookScouter helps to compare book prices from 25+ online bookstores and 30+ buyback vendors with a single search.

Books by Thomas Müller