<p>La propuesta constructivista llevada a la enseñanza de la educación auditiva supone un profundo cambio en el entendimiento de esta importante parcela de la educación musical. Todo profesor de música debe de formularse, si no lo ha hecho todavía, preguntas como las siguientes: ¿cómo hay que entenderel “aprendizaje significativo” en el terreno de la educación auditiva?, ¿con qué criterios se han de estructurar los ejercicios que se realicen en ella para que los alumnos puedan atribuirles un sentido? Con esta colección se trata de dar respuesta a estos y parecidos interrogantes que, a lo largode treinta años como profesor de educación auditiva, su autor se ha ido planteando. Esta colecciónpuede funcionar como complemento a la colección de LENGUAJE del mismo autor o funcionar de forma independiente.</p>

EDUCACION AUDITIVA ALUMNO VOLUMEN 1 CD

Arts & Photography

SIERRA, FÉLIX

Music

Carisch

LENGUAJE MUSICAL 2ºB GRADO ELEMENTAL. NUEVA EDICIÓN

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