Aprender a leer a los 3: Método Doman Aplicado en el Aula Preescolar (Spanish Edition)

Este es un libro dedicado a las y los docentes de preescolar y de primaria baja, as� como a los educadores de la infancia temprana en general. Presenta una propuesta para la lectura precoz en preescolar, inspirada en la metodolog�a de Doman para el aprendizaje de la lectura en el hogar. La ense�anza de la lectura puede comenzar a los tres a�os, o incluso antes, al mismo tiempo que se respeta la naturaleza del ni�o, se estimula su curiosidad y se promueve el disfrute por leer y escribir. Si bien la propuesta es f�cil en su aplicaci�n, es tambi�n ambiciosa y estimulante. Parte, en primera instancia, de la convicci�n del gran potencial de desarrollo que tienen los ni�os desde muy temprana edad. La adaptaci�n del programa viene de la experiencia de trabajo con ni�os peque�os en nuestras escuelas. El primer cap�tulo explica por qu� es importante y deseable ense�ar a leer a los ni�os desde temprana edad. Explora datos referentes a la compresi�n lectora y a los h�bitos de lectura, qu� es lo que hace a un buen lector y por qu� el disfrute de la lectura es esencial. El cap�tulo dos est� dedicado a analizar qu� es la lectura y qu� es lo que sucede en el cerebro cuando leemos. Compara los principales m�todos para ense�ar a leer, y presenta una breve historia de la ense�anza de lectura en la civilizaci�n occidental. En este cap�tulo se describen las diferencias entre los dos principales ambientes de aprendizaje: el hogar y la escuela. Explica c�mo los padres son los mejores maestros, y c�mo los educadores pueden lograr mayores resultados con s�lo escuchar a las madres. Por �ltimo, se analiza la investigaci�n documentada sobre la metodolog�a Doman y c�mo podr�a �sta adaptarse a entornos escolares. El tercer cap�tulo presenta la propuesta de lectura temprana en preescolar. En �l se describen las t�cnicas, los materiales y las oportunidades para resolver problemas como forma de evaluaci�n y como experiencias de aprendizaje en s� mismas. Esta propuesta se ha dise�ado, implementado y perfeccionado tras 18 a�os de experiencia, en el hogar y en nuestras aulas con ni�os peque�os. En el cap�tulo cuatro se propone un programa de lectura para tres grados de preescolar (3, 4 y 5 a�os). Se presenta un programa semanal que incluye dos categor�as de palabras individuales, una categor�a de pares y oraciones, y un texto corto o poema que usa las "palabras objetivo" de la semana. Hay material para 40 semanas de un a�o escolar, para cada grado, por lo que se incluyen un total de 120 planes semanales. C�mo ense�ar a los ni�os a escribir se explica en el cap�tulo quinto. Se discuten los diferentes aspectos de la escritura (por ejemplo, caligraf�a vs escritura creativa) y se presenta un programa de escritura para cada uno de los tres a�os de preescolar. El cap�tulo 6 propone algunas ideas para usar la tecnolog�a en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Para la lectura, se analiza el uso de computadoras y otros dispositivos. El �ltimo cap�tulo del libro reconoce los desaf�os que la propuesta podr�a enfrentar en el �mbito escolar: las diferencias entre el hogar y en la escuela y c�mo pueden afectar los resultados del programa, la resistencia al cambio, la falta de materiales did�cticos producidos comercialmente, la integraci�n del programa con el resto de las actividades diarias y el uso de la propuesta en la educaci�n especial. En general, el libro trata de presentar un enfoque optimista y honesto sobre esta metodolog�a para la ense�anza de la lectura y la escritura. Elisa Guerra es madre y maestra. Licenciada en Educaci�n Preescolar con Maestr�a en Educaci�n y especializaci�n en procesos de ense�anza-aprendizaje. Fundadora y Directora del Colegio Valle de Filadelfia. Directora, desde 2001, de Los Institutos para el Logro del Potencial Humano para Latinoam�rica, representando a Glenn Doman para el mundo hispanohablante.Ha presentado curs